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聚焦学科核心素养,重视养成探究思维

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2019年9月24日,常州市教科院来校作课堂调研,生物组范大鹏、蒋晨康老师开设了公开课,课题分别为《动物生物活动调节相关的实验探究》、《探究扦插枝条生根的最适浓度》,市教研员李能国老师及生物组所有老师均参加听课并进行总结研讨。

范老师的实验探究专题,强调了知识体系的构建,以几种生命调节的知识点流程图展开,学生宏观回顾了相关内容之间的联系,随后以典型例题展开,逐步深入探究在解决实验类试题的具体方法。整堂课讲练有机结合,讲的很清楚,学生积极参与讨论,状态很好。

蒋老师的课以常州地铁开通的绿化为切入点,自然地过渡到景观植物的扦插问题,随后对科学实验设计的原则、方法、思路进行讲解,将科学探究过程逐步展开,在最后,学生以小组为单位进行具体的操作,真切地感受纸条扦插地实际操作。

课后生物组老师在生物实验室2举行评课。教研员李能国老师对两位老师的课作出了肯定。并从新高考情境下点评了课堂亮点环节,对高三的复习课和高一的新授课提出一定的期望。最后在肯定一中生物组现有发展势头的同时,也对生物组的未来发展方向提出自己宝贵的建议。

本次活动充分体现了核心素养背景下高中教学应有的追求,进一步探讨了高中生物实验的教学方法,所有老师都受益匪浅,这不仅是一次教学交流,更是一次思维碰撞和智慧引领,让我们在以后的教科研中更加明确了方向。

 

                                         (徐媛媛/文)


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