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设计假期作业,从培养核心素养出发

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当前的课程和课堂教学改革,对课标学习、教材研究、课程建设和课堂改革很重视。但作业,尤其是假期作业,还没有逃出重复训练的怪圈,为了跳出这一怪圈,高一政治组在中秋和国庆小长假中,围绕学生核心素养的发展,对假期作业进行了系统设计和探索。

传统的假期作业一般是巩固行的训练作业,对旧知识进行重复训练,导致一些学生有些厌烦。于是我们将部分作业改为自主预习作业,将解决不了的问题可以记录下来,回校后在课堂上进行解决。另外针对中秋小长假前教材中所学的“基本经济制度”的相关知识,设计了生活型作业,明白生活中遇到的一些经济体所属的性质,让学生体会学以致用,做生活的有心人;针对国庆长假期间恰逢70周年大阅兵,设计了主题类作业,不仅发挥了政治这门学科应有的德育功能,还让老师们更好地了解了这一代学生内心的真实想法,爱国不再是一句高大上的口号,落到实地才情真意切。

我们未来还想在条件允许的情况下,设计一些实践性作业、考察性作业、阅读类作业等。改革的力量不分大小,关键是——我们去做了。

 


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